 |
| Thiết kế bài giảng Mỹ thuật 1 – Nguyễn Hữu Hạnh |
Thiết kế bài giảng Mỹ thuật 1
Tác giả: Nguyễn Hữu Hạnh
Danh mục: Lớp 1
Download sách Thiết kế bài giảng Mỹ thuật 1 – Nguyễn Hữu Hạnh
Hãy mua sách giấy thông qua liên kết bên dưới để ủng hộ Tác giả, Dịch giả và Nhà xuất bản. Cảm ơn.
| Đặt Sách Giấy SHOPEE | Nhà Sách Online SHOPEE |
| Đặt Sách Giấy FAHASA | Daily Deals của FAHASA |
| Đặt Sách Giấy VINABOOK | Kho Sách Giảm Giá VINABOOK |
Bạn đọc vui lòng nhấp chọn định dạng Ebook: pdf/epub/mobi/prc/azw3 để Download. Cảm ơn.
[ads-post]
Giới thiệu Sách
Thiết kế bài giảng Mỹ thuật 1 – Nguyễn Hữu Hạnh
Trích
Để giúp cho việc giảng dạy và học tập môn Mĩ thuật ở Tiểu học được thuận lợi. Các tác giả tổ chức biên soạn cuốn Thiết kế bài giảng Mĩ thuật lớp 1, 2, 3, 4 theo chương trình SGK đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo chính thức ban hành.
Ở mỗi bài, mỗi lớp, các tác giả đã cố gắng trình bày, diễn giải một cách ngắn gọn, dễ hiểu, những vấn đề cốt lõi của môn học có tính chất năng khiếu nghệ thuật này, nhằm giúp giáo viên (GV) dạy Mĩ thuật chuẩn bị bài giảng cũng như lên lớp được dề dàng hơn và có hiệu quả hơn.
Việc dạy học môn Mĩ thuật trong nhà trường Phổ thông nói chung và ở Tiểu học nói riêng không nhằm mục đích đào tạo học sinh (HS) thành những hoạ sĩ hay những nhà nghiên cứu nghệ thuật chuyên nghiệp, mà là để giáo dục cho các em một thị hiếu thẩm mĩ cần thiết cho việc hình thành và phát triển một nhân cách toàn diện, hài hoà: đó là khả năng biết cảm nhận và biết tạo ra cái đẹp – trước hết là cho chính các em sau là cho gia đình và xã hội. Để đạt mục tiêu đó, một trong những yếu tố cơ bản là khi dạy môn Mĩ thuật, GV không nên biến tiết học thành một giờ dạy cứng nhắc, bài bản hoặc quá nặng nề, căng thẳng. Nhiệm vụ của người GV là thông qua việc truyền đạt kiến thức cho HS nên gợi mở, kích thích tính tích cực và độc lập sáng tạo của các em. Phải làm sao cho tất cả các giờ học Mĩ thuật đều trở lên hấp dẫn, khơi gợi ở các em sự ham thích được học, được vẽ, được bộc lộ hết khả năng và hứng thú của mình trong nhu cầu phát triển và hoàn thiện bản thân cũng như nhu cầu luôn vươn tới cái đẹp.
Mĩ thuật không có công thức, không có đáp số cụ thể và có phần trừu tượng. Nhưng Mĩ thuật thực sự gần gũi và cần thiết cho việc giáo dục và dào tạo con người. Con đường của giáo dục nghệ thuật rất phong phú và đa dạng. Mỗi GV với lòng yêu nghề, yêu trẻ hãy tìm cho mình một phương pháp dạy Mĩ thuật tốt nhất, có hiệu quả nhất.
Chúng tôi hi vọng rằng, cuốn sách sẽ là tài liệu tham khảo cần thiết cho GV giảng dạy môn Mĩ thuật 1, đồng thời rất mong nhận được những ý kiến đóng góp của các thấy, cô giáo và bạn đọc gần xa để cuốn sách ngày càng hoàn thiện hơn.
Chúc các bạn thành công!